ORANJESTAD – E problema di violencia escolar ta un tipo di violencia cu ta refleha e descomposicion di actual sociedad. Violencia escolar ta forma parti di e realidad dia pa dia den institucionnan educativo, e ta un topico actual cu a adkiri importancia pa via di e suceso cu a pasa dianan pasa cu muchanan di scol.

Ta un fenomeno cu no por analisa di banda di un perspectiva so. Di parti di salud, ta analisa como un problema medico, psicologico y fisico; desde sociologia, como un hecho social cu ta afecta e relacion den e aspecto escolar y ta yega te espacio familiar, comunitario y social; desde e banda huridico como un conducta antisocial di e muchanan menor di edad, cu poco of sin regulacion, den general, su analisis mester di un reflexion colectivo ora por visualisa e factornan cu tin influencia riba dje, pero tambe na esunnan cu por preveni.

Bon Dia Aruba a haci un entrevista cu sra. Helen Guda, psicologo di mucha y miembro di Develop to Grow, compania cu e mes a lanta hunto cu otro personanan varios aña pasa y cu ta encarga cu training y coaching riba e tereno di disciplina consciente, e enfoke principal.

Guda a splica cu agresion ta algo humano, pero un mucha por cuminsa cu un comportamento agresivo desde cu e ta hopi chikito, desde cu nan tin 2 of 3 aña, esey ta depende di nan caracter, temperamento, educacion of si nan tin un fayo den nan desaroyo. Pero mas tanto ora un mucha tin un comportamento violento, ta un señal cu algo no ta bay bon y mester wak con por yuda e mucha.

Guda a bisa cu den su experiencia como psicologo di mucha, e muchanan mas chikito cu ta den scol basico of kleuter, y secundario, tambe algun biaha tabatin comportamento violento. E problema ta cu si nan tin problema severo, por ehempel, ‘problema sociopath’ ora cu nan tabata chikito nan tabata tenta bestia y ora di bira grandi e por haci mesun cos cu hende.

Tin biaha e muchanan tin asina hopi rabia y nan no tin control riba nan rabia, cu no por laga nan nan so, pa motibo por dal otro mucha na algun momento. Den scol tin mucha cu ta hala cabey, ta scop, etc., pero esey ta e muchanan cu por tin problemanan grandi, Guda a sigura.

Tambe el a comenta cu ‘un mucha cu tin problemanan di comportamento, esey ta un pedido pa ayudo’. Disciplina consciente ta splica con e mayornan por siña e mucha con pa anda cu emocion y e mayornan por cuminsa desde cu nan ta baby.

Pero, tambe el a referi cu esey tambe mester cuminsa cu e adulto. Esey ta pasa hopi biaha ora e muchanan tin problema pa motibo cu e mayornan tin problema tambe, por ta cu e mayor ta hopi agresivo of tin biaha cu e mayor ta mucho permisibel y ta laga hopi cos pasa, y no por pensa con pa atende e mucha.

Educacion ta cuminsa for di chikito, loke e mayornan por haci ta purba siña e mucha desde chikito cu ora e ta hopi rabia, e por calma su mes. Por siña kico e por haci y kico no, e muchanan cu ta haya hopi rabia tin cu siña nan core, move, kima e adrenalina, pa nan no actua di mal manera, educa e muchanan y educa e maestronan.

Guda a papia tocante e protesta di maestronan dianan pasa pa motibo di violencia den scol. El a splica cu esey no ta un problema cu nan por soluciona asina, esey ta un problema cu mester soluciona desde e base, cual ta con e hende ta papia cu nan mes, cu su comportamento.

“E problema no por wordo soluciona desde ariba so, sino nos tur hunto” Guda a expresa.

Ora ta existi violencia den scolnan, tin algun muchanan cu tin miedo di papia of di bisa kico ta e motibo di e violencia. Nan tin miedo di bisa algo pa via cu nan lo por haya nan mes den problema, y tambe pa via di adultonan mes, ora e muchanan ta chikito y nan ta conta algo, e mayornan of docentenan ta bisa pa ‘no bin trece redo’.

Guda a expresa cu e disciplina consciente ta full un sistema di educacion cu ta dirigi riba e desaroyo social emocional, basa riba e siguridad. Tur hende ta mesun importante, docentenan hunto cu mayornan mester ta den conexion cu otro, conexion individual pa cada mucha y e muchanan cu otro, pa stimula e union, no solamente basa riba siñamento, sino con por traha hunto.

“Bo no por bay bisa nos tin problema di violencia den scol, pa motibo cu un problema no ta bin di nada. E problema no ta solamente den scol, e ta den comunidad, si bo kier soluciona e problema bo mester soluciona profundamente”, Guda a bisa.

Tambe el a referi cu hopi adulto no a siña con nan por anda cu nan mes. Ora e hende ta rabia, nan ta zundra, nan ta grita y nan yiunan ta siña esey di nan. P’esey ta algo cu mester haci un cambio den educacion di e mucha, cerca di e mayor y cerca e maestro.

E solucion riba e plaso largo pa violencia den scolnan ta pa duna pa e muchanan mas atencion, mas conexion y interes pa nan, Guda a finalisa.