Falta di enfoke den enseñansa ta causa falta di structura y ta stroba continuacion. Dirigentenan di IPA, Marilyn Richardson, Berthson Boekhoudt y Marisol Croes ta sinti cu ta keda mira Instituto Pedagogico Arubano cu wowo critico sin cu ta mira henter e panorama di enseñansa na Aruba, cu pa hopi tempo ta cambia di direccion.

Mas ainda, segun Director General, drs. Richardson, tin biaha ta lubida tur e trabao cu IPA ta haci.

“IPA ta brinda e estudio pa docentenan di enseñansa primario, tin e programa pa movecion y salud, tin e programa na nivel Bacherlor’s y Masters pa Papiamento, alabes un programa mas cortico tambe pa Papiamento, ta duna e programa pa bira docente di Hulandes. Tin tur curso cu mester pa e grupo cu tin aworaki cu ta capacita y recapacita,” Richardson a splica. Tin curso cu tin 15 hende, otro tin mas. “Pa Papiamento so tin 23 studiante.”

Berthson Boekhoudt ta agrega cu kizas no tin hopi studiante pa cada curso. “Pero e ta rekeri desaroyo si di e programa. Y si kier compara cu Hulanda, ta traha e cursonan aki pa 10 klas, y no 10 hende. Naturalmente aki no ta haci ganashi.” Su colega drs. Marisol Croes ta duna e comparacion na Aruba mes. “Na Academic Foundation Year, mi tabata duna les na cuater klas. Ta e mesun les mi ta duna na tur e klasnan. E no ta manera locual IPA mester haci, cu ta desaroya contenido, material pa cada grupo, cada programa.”

Specialistanan den scol basico

Aworaki tin programanan andando pa prepara docentenan di deporte y salud pa scol basico. Tin un otro programa cu ta mas cortico, cu ta pa esnan cu ta atende CIOS na Hulanda y por bira docente di deporte y salud pa scol basico. Aworaki tin 14 studiante y cada scol lo haya un specialista riba deporte y salud. Pero prome cu por a yega na e grupo aki lo mester a haci un analisis y determina efecto di e programa, y den e situacion aki e cursonan a cuminza na IPA, sin cu tin e tur e condicionnan cla. Berthson Boekhoudt, Director Enseñansa Inicial, no sa si esnan cu caba awor berdad lo haya trabao nan scolnan basico na Aruba.

Marilyn Richardson ta comparti e preocupacion aki. “En realidad no por cuminza sin mas cu un curso, un programa. Mester wak kico ta bay sucede cu e studiantenan ora cu nan caba di studia. “Ehempel ta docentenan di CKV, cu mester duna les di arte na scol. “Hendenan a caba nan estudio, pero despues a bin problema pa ubica nan na scol. Esey ta e caminda cu realmente mester cuminza prome. Esta percura cu tur hende cu cuminza cu un curso na IPA por ta sigura di trabao. Consecuentemente no por sigui duna e mesun estudio constantemente, pa evita cu un cantidad di docente no por haya trabao despues. Esey ta un di e diferencianan cu Universidad. Kizas nos por bay den tres ‘lichting’ di un estudio,” Richardson a splica.

Un unico cu a keda fiho te cu awor ta esun di enseñansa primario. Pa otro aña tin peticion pa cuminza cu un programa pa crea docentenan di Hulandes, peticion cu a sali di directivanan di scol.

“Directivanan di scol ta mira e necesidadnan, Inspeccion a mira e necesidadnan y nan ta cuminza discuti kico tin mester. Esey ta pone cu e grupo di docente cu nos tin mester ta flexible, pasobra kizas nan mester ta prepara pa bay den un direccion totalmente diferente.”

Durante e proceso di e programa pa docentenan tweedegraads (docentenan cu e capacidad pa duna les na e prome tres añanan di enseñansa avansa HAVO/VWO), “mester a enfoca atencion riba seis programa educativo nobo pasobra tabatin necesidad di e docentenan aki. Y consecuentemente mester adapta e structura y haci uso di docentenan di afo cu ta bin pa un periodo cortico,” Marilyn Richardson a splica. E grupo di docente aworaki ta 46 cu ta traha na IPA. No tur ta traha tempo completo, pero en todo caso, tur tin nan funcion pa cumpli cune y no ta cuestion cu ta djis hinca un persona den e personal di IPA sin cu tin hustificacion pa su trabao.

Tur docente ta esencial

Mescos cu ta e caso cu docentenan di y na IPA, e instituto ta mira su studiantenan tambe como esencial. “Tur docente ta esencial. For di esun di kleuter te VWO. Na paisnan cu ta score halto den enseñansa, hasta e docente di kleuter tin su grado di Masters. Esnan na Universidad ta esnan cu PhD.”

Consecuentemente, pa motibo cu tin un diferenciacion grandi den baloracion di docente na Aruba, ta ripara cu hopi biaha ta perde e docentenan cu ta crucial den nan area, incluso na enseñansa primario. Segun Boekhoudt, a ripara cu ora IPA ta cuminza opleiding nobo, tin hopi docente profesional caba cu kier sigui studia. “Pero mirando nan posicion y locual nan ta gana, tin ora e ta bay contra di e interes general. Por ehempel, un bon maestro di kleuter ta esencial pa e carera di un mucha. Pero pa e maestro ey por crece den salario, e mester sali di e sistema di kleuter. Nos sistema na Aruba no ta duna e opcion pa docentenan profesionalisa nan mes mas, y bay mas dilanti kedando unda tin necesidad di nan. Pa nan por crece personalmente, nan mester cambia di sistema educativo y por ehempel, ata e sistema di kleuter ta perde uno maestro cu hopi bon capacidad.”

Esaki ta e tema cu a discuti cu Formador, y lo kier pa e siguiente Minister di Enseñansa tuma rienda, esta cu mester bin otro sistema di compensacion pa docentenan. Si kier bon docente, lo mester crea un sistema cu ta stimula esnan cu ta haci nan maximo esfuerso.

“Nos mester otro sistema di pago, uno cu ta a base di evaluacion y a base di recompensacion debido,” Marisol Croes a agrega.

Reforma bao COHO

Di otro banda, enseñansa ta un di e areanan cu segun e landspakket mester pasa den reforma. E condicion pa Aruba a ricibi sosten di likides di Aruba tabata cu ta traha segun un landspakket cu e Organo Caribense di Reforma y Desaroyo, COHO.

Dirigentenan di IPA a tene un reunion orientativo cu esnan cu ta preparando e trabao di COHO riba enseñansa. E reunion tabata mas bien pa por a duna e Hulandesnan informacion. Pero drs. Marisol Croes no ta mucho comodo cu e idea cu Hulanda ta bay dicta con enseñansa mester ta na Aruba. “Locual ta duna mi preocupacion ta cu mi ta traha hopi na Boneiro, y loke a pasa na Boneiro, mescos cu a pasa cu e Digipabo (programa Hulandes online), ta cu a tuma institutonan di Hulanda y pone nan na Boneiro. Mi tabata cana e scolnan y un lider educativo di Hulanda ta mustra riba e muchanan di Boneiro y a bisa mi ‘esey ta un mucha dificil, e otro tambe.’ Den su bista di e Hulandes, ta unicamente e mucha Hulandes ta comporta su mes. El a hiba mi back na Hulanda, unda ta considera e studiante di nos paisnan di tin menos capacidad of ta husga nan mas pisa. Mi curazon a kibra.”

Berthson Boekhoudt di su banda ta kere cu esnan di COHO cu ta bin Aruba pa reforma enseñansa mester ta consciente di e realidadnan diferente. Un docente na Aruba tin mas tarea pa haci. “Na Hulanda, cada funcion tin un persona dedica. Na Aruba, un docente mester fungi como trahador social y atende otro tipo di reto cu na otro pais, no ta tarea di un docente. Mi ta sinti cu no por haci comparacion con docentenan ta traha na Aruba y na Hulanda. Hopi docente ta traha overtime, pasobra mester yena e buraconan cu tin. Na Hulanda tin hopi part-timers. Mi no ta bisa cu e salario mester ta mesun cos cu na Hulanda, pasobra e condicionnan economico ta diferente. Pero e trabao cu ta haci aki ta mas hopi compara cu locual e docente mester haci na Hulanda. Mester compara y compronde. Mi tin miedo cu no sa e contexto di isla,” Boekhoudt a enfatisa na final.